Biblioteka w wielu odsłonach

W klasach 1-3 realizowany był projekt edukacyjny ,,Mój przyjaciel miś". 23 listopada br. odbyło się podsumowanie projektu. Zostałam zaproszona do udziału w wydarzeniu. Opowiedziałam dzieciom o niedźwiedziu Wojtku, który towarzyszył żołnierzom 2 Korpusu Polskiego w czasie II wojny światowej. Wojtek był niedźwiedziem niezwykłym, przyjacielem polskich żołnierzy w ich niedoli i wojennej tułaczce. Przygotowałam także wystawę zdjęć niedźwiedzia Wojtka oraz wystawę książek o misiach i niedźwiedziach, które warto wypożyczyć z biblioteki szkolnej i przeczytać.

 ,, Serce za Odwagę" - trwa akcja wykonywania kartek z życzeniami na Boże Narodzenie i Nowy Rok dla Powstańców Warszawskich i kombatantów II Wojny Światowej. Pierwsze ,,Kartki dla Bohatera" wraz z pięknymi życzeniami już gotowe.

Przerwa na czytanie  Nasza szkoła wzięła udział w VIII Ogólnopolskiej Akcji ,,Przerwa na czytanie-bicie rekordu w czytaniu na przerwie". Wydarzenie miało miejsce 17 października br. Uczniowie klas 4-8 (młodsi także) zebrali się na korytarzu na 2 piętrze szkoły. W bardzo swobodnej i wesołej atmosferze przystąpiono do czytania. Dominowały lektury, literatura obyczajowa i fantastyka, a także bajki. Uczniowie klas: 2a, 2c, 2d, 3a, 3b czytali wraz z paniami wychowawczyniami w nowym budynku. Każde dziecko cicho czytało swoją książkę albo głośno koleżankom i kolegom. Uczniowie klasy 1c i 1d także wzięli udział w wydarzeniu. W Grabowcu dzieciom czytały panie wychowawczynie. Uczniowie spędzili przerwę w bardzo przyjaznej, czytelniczej atmosferze. Przeczytane teksty z pewnością pozostaną w pamięci, przyczynią się do rozwoju i uwrażliwią na piękno otaczającego świata. Czytanie jest ok . Czytanie jest ok.

  Zajęcia czytelnicze w bibliotece ,,A królik słuchał", a czy my umiemy słuchać innych? W bibliotece gościli uczniowie klasy 1c i 1d wraz z paniami wychowawczyniami. Najpierw dzieci poznały treść książki Cori Doerrfeld ,,A królik słuchał", która była wstępem do rozmowy. Potem dyskutowaliśmy o tym, jak ważna jest umiejętność słuchania innych, rozpoznawania ich emocji i towarzyszenia w trudnych sytuacjach. Mam nadzieję, że wnioski z rozmów pomogą zbudować pozytywne relacje rówieśnicze.